El WhatsApp como herramienta educativa. Revisión sistemática

El desarrollo del presente estudio tuvo como objetivo analizar la incidencia uso de WhatsApp herramienta educativa, enfocado en observar los beneficios y perjuicios resultantes su aplicación académica. Se han considerado perspectivas apoyadas por diferentes autores que permitido tener una visión más amplia fenómeno estudiado elementos intervienen este. La metodología empleada investigación fue revisión sistemática literatura científica indexada, recopilada a través buscadores científicos especializados Scielo, Redalyc, Researchgate, Elsevier, Scopus Ebsco, posteriormente obtención data se procedió con el filtrado, aporta acorde parámetros función al estudio, para ello establecieron criterios inclusión exclusión entre detalló las bases teóricas deben encontrarse dentro un intervalo temporario correspondiente 2015 2021, adicionalmente idioma inglés español, además guardar relación directa menos variables resultado ello, obtuvieron 10 artículos cuales fueron analizados formaron parte investigación, discusión conclusiones.